排球女将-19794KH265国语中字-约600MB-集
日本1979年田中秀夫执导的运动剧
《排球女将》是由田中秀夫执导，上原正三、鹭山京子等编剧，荒木由美子、南条丰等主演的运动剧。该剧于1979年1月5日在日本首播。
该剧讲述了少女小鹿纯子自幼随父练球，心怀参加奥运的愿望。于是，她来到东京加入女排，随着球技增长的同时，并练就绝招的故事。
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红豆粥的影评
我这个资源在微信aufilm那里买过。我无法准确描述我对剧中生活的渴望，那种平凡而又充满激情的生活，看似平淡却丰富多彩，比起我现在这种转瞬即逝的日子更加精彩。剧中每个角色都栩栩如生，他们没有高尚的品德，也没有其他电视剧中那种千篇一律的好人形象。他们仿佛真实地活在我的眼前，有时我甚至猜想编剧可能不需要刻意构造剧情，这些角色在他们眼前自然而然地存在，编剧只需记录下来。如今我已经长大了，但每年都会必看一遍这部剧。有时候我可能在洗衣服，或者整理房间，只需听到声音，剧中的画面便浮现在我的脑海中。这种与老朋友相似的感觉真是奇妙而美妙。
古装米的影评：
故事很真实，看的我是五味杂陈。感觉是倾向于宣扬宗教的影片，唯一真正跳脱宗教的人大概是男主了，也是唯一在法官面前说了谎话的人。当然，男主也有其正面形象，比方说孝敬老父亲，不过影片中展示其负面形象比较多。影片同样反映了一个现实，就是宗教对女性的束缚比男性大，在伊朗男尊女卑是普遍现象。片中有个小小的伏笔，就是男主给老师打电话讨要医生电话，他或许是从医生那里知道了些什么，最后以让护工对着可兰经宣誓相要挟，这让我对男主唯一的好感尽失。影片最后是开放式结尾，我比较倾向于女儿选择的是母亲。
提莫的影评
我能感觉这部片是想有所表达的，但一定要静心感受才行。我今天观此片还是有点浮躁，可能我因为我急性子，我觉得节奏实在太慢了，一些抽象的画面，比如穿越时空时的彩色线条，持续时间太长了，以至于我没去思考导演想表达什么，而是在想啥时候到下一段画面。所以我觉得要想真正去体会这部影片的内涵，还需要找个无所事事的午后，静下心来耐心去欣赏。
陈毓秀的影评
在豆瓣漫游时，我无意中看到了士兵，勾起了我曾与宿舍里的大家一起追剧的日子。那时，每个室友都希望我能安排她们早班，这样她们就能早下班，赶上电视台正在热播的这部剧。这是一部男人的故事，每个角色都个性鲜明，我尤其喜欢史今。高诚以他的信念“不抛弃、不放弃”，留下了许三多。许三多在刚加入部队时得到了史今这位优秀班长的鼓励、指导和激励，他毫不计较个人得失，只为了一份未曾明确的承诺。在史今班长无私的帮助下，许三多，一个表面上一无是处的新兵，因为永不放弃的精神，成为了事事在行的“兵王”，并进入了特种部队。一次演习结束后，史今离开了，当史今乘坐的车驶过天安门广场的画面出现在屏幕上时，史今哭了，许三多哭了，我也哭了！我们生活中的每个人都会经历亲人、恋人、朋友、同学、同事的各种离别......
可乐不加冰的影评
这部剧确实是一部具有划时代意义的杰作，百看不厌。它上映于2008年，正值一个具有里程碑意义的时期。那一年，我们经历了地震、灾害和奥运等重大事件，这些事件都对近年来的发展具有重要影响。自那时以来，我们的国家不断迈向更加快速的发展，拥有更强大的综合实力。每个人都像剧中的角色一样，或是主角，经历着自己的传奇故事，或是配角，默默推动着剧情发展，即使只是路人甲，也在自己的领域中闯出一片天地。中国人从不缺乏中国精神和中国力量。我在评论区看到了这些观点，正是在朱家一家离开东北，给传杰儿子取名为朱国强的那一刻，我也看到了一条弹幕：国家必将富强，唯有房价是我们需要战胜的挑战。
花菜荞麦的影评
我认为他们的演技太做作，缺乏生活气息。无论是他们的穿着是洋气还是土气，还是他们的表情太过夸张，女性都显得高高在上，男性则像小丑一样。刚开始我对这种类型的剧并不感冒，每次都只是匆匆一瞥，从未真正看完过。虽然听别人说口碑不错，但我始终对它无感。然而，有一次偶然间我看了几分钟，才发现它真的很好看。不论是第几遍观看，每次看到那些情节和画面，我都会内心真诚地笑出声来。一直以来，我都喜欢喜剧类型的影视作品，而这部剧正满足了我的很多期待。四季的制作也是十分用心，我只能扣掉一颗星星，那是因为有抄袭的指责。希望未来不再出现这样的恶名，不要让整部剧受到污名的侵蚀。
落刀小止的影评
这部历史剧是我在学生时代最喜欢的一部，我曾经想过，如果将历史书和政治书拍成电视剧，我们是不是都能更好地学习政治和历史呢？然而，现实并非如此。现在很多翻拍作品都存在篡改历史的嫌疑，许多电视剧或电影与历史不符，或者选择的题材偏向野史。这种篡改历史容易误导观众。尽管有很多经典场景与历史书上所写一致，对学习有所助益，但我仍希望中国能多拍一些符合历史的电视剧，引导青少年学习历史文化，减少一些过多强调霸道总裁恋爱的剧集。历史文化是不可遗忘的，需要传承。我们希望祖先的文化不会在社会发展中被遗弃。从青少年开始关注历史文化，树立正确的价值观和人生观。
